教师谈多媒体教学软件的创新设计和制作下篇

文章为网络转播…

       3、交互艺术性

       创新设计的多媒体教学软件在交互界面设计上也要求独具匠心，具有强烈的感染力，让学习者在学习知识的同时，受到美的熏陶。

        软件的交互界面设计要符合使用对象的审美特点，与教学内容的主题相吻合，色彩搭配合理，主题明确，具有艺术性，让学习者在视觉上产生强烈的“共鸣”。因而在文字、图片、动画、视频、声音等媒体的交互呈现方式上，在交互区和交互按钮的设计上，都要作精心的构思和安排。一方面，对于不同的教学内容，要体现不同的艺术风格。比如，古诗的课件，就应该把交互界面设计得古色古香的，再配点古筝等古代乐器的音乐，充分营告学习古诗的环境。但如果是活动课，就应该把交互界面、交互按钮设计得活泼可爱一些。另一方面，要统一软件中交互界面和交互按钮的风格，让孩子学习不陌生。各个学校开发的一系列软件，我们认为在交互界面设计上，也要统一风格，统一用自己独具特色的按钮，这样学生学习时，才感觉到是轻车熟路，操作自如，真正让学生学得轻松愉快。

        五、类型创新

        多媒体软件经过几年的发展形成了各种不同的形式，比如说：课堂演示型、阅读检验型、素材资料型、自主学习型、游戏学习型、网上浏览型、工具创作型等等，但这些都是传统意义上的划分方式，我认为以后的多媒体教育软件将向以下两个方面发展，作为“四结合”试验学校应该积极在这方面进行探索。

        1、从个人学习型向网络协作学习型发展

        曾经有几个学生告诉我，网络版游戏太剌激了，打得我饭都不想吃了。其实不仅是小孩，就是许多大人，也着迷于网络游戏。还有的学生问我：令狐老师，有没有网络版的多媒体学习软件哟？这些都表明学生的学习要求提高了，传统的单机型学习软件已经不完全能够满足学生的学习需求。教育软件应该向游戏开发商学习，借鉴游戏的经验，将多媒体教学软件从个人学习型向网络协作学习型发展，将会开辟一片新的天地，带动现代教育的又一次腾飞。开发这种软件技术含量很高，还需要“四结合”试验学校和计算机专业人员一起协作开发。

        网络课件有一个简单的形式就是多媒体网页课件。基于Web方式的设计网页课件，在小学高段和中学软件制作中，优势很明显，特别是Dreamweaver 、Fireworks 、Flash的更高板本推出以后，使得网络多媒体软件的制作变得非常简单。目前，许多学校都建立了校园网，这就为多媒体网页课件提供了更自由的舞台。Web方式是国际统一的浏览方式，因此，基于Web方式设计的多媒体网页课件，将是多媒体教学软件设计的方向和大趋势。

        2、从展示型、资料型向智能型、虚拟型发展

        计算机虚拟技术又叫虚拟现实，虚拟现实是计算机发展到21世纪技术与艺术的完美组合。它汇集了计算机接口技术、计算机图形技术、人工智能、传感器技术、多媒体技术和人的行为科学等。同时，虚拟现实把人的丰富的想象力在计算机上直观地再现出来，它是多媒体技术发展的更高境界，为人们研究宏观世界和微观世界中由于种种原因不能直接观察的事物变化运动规律提供了虚拟的影像。计算机虚拟技术将给教育开辟更为广阔的空间，极大的调动和开发了人类的想象力，将给我们带来不可低估的影响，甚至有可能完全改变我们的工作、生活和学习方式。

        虚拟现实让学习者置身于真实幻觉空间中，特别是戴上特制的立体眼镜和数据手套，或者站在特制的平台前面，屏幕中显示的画面完全是三维的，环顾四周、上下移动、左右转向、前进后退，你如同置身于一个看得见，摸不着的世界一般，产生一种强烈的幻觉，使得人全身心的投入到当前的虚拟现实世界中，并对其真实性丝毫不产生怀疑。

        目前，由于虚拟现实技术设备昂贵，只应用于少数高难度的军事和医疗模拟训练及一些研究领域。现在的三维游戏多数用到了计算机虚拟技术，在国外，许多虚拟现实的制作软件已开始流行，比如：VR Work，Photovista， VR Authoring，Active World， DIVE等软件，相信不久将应用于教育。可以想象，这种智能型、虚拟型的多媒体教育软件，定能让学生全身心的完全投入到假定的真实环境之中。在完全真实的环境中学习知识和技能，势必将事半功倍，我们可以预见，这种全新的充满生命力的技术，将是现代化教育技术未来发展的方向。