人的一生成长都离不开教师的培育。是老师教会我知识，认识丰富的世界，拥有正确的人生观，价值观。在我的成长历程中，撒满了教师的汗水。所以教师在我心目中的形象一直是那么光辉和崇高。他悔人不倦，传道授业。他辛勤耕耘，是培育祖国花朵的园丁。如今，我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、一名培育祖国花朵的教师。
曾经以为，幼教的工作是比较轻松的。可是真正走到岗位才发现并不是那么容易的。刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳。这是第一次面对新来的宝宝。面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过这些天的情感培养，渐渐地学会用心去听他们，爱他们，照料他们。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿园教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
我们幼儿园是一个优秀的幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，沮丧过，烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。我也会通过实践，不断总结经验，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！